SEXTO GRADO DE PRIMARIA, TERCERA UNIDAD, SEPTIMA SESIÓN

En esta sesión, buscamos seguir trabajando la segunda competencia, tercera capacidad, y octavo desempeño, que consiste en actuar con liderazgo realizado y proponiendo acciones a imagen de Jesucristo, para alcanzar una convivencia justa, fraterna y solidaria con los demás. El tema a tratar, mientras continuamos conociendo personas importantes del Antiguo Testamento, será Samuel, quien fue llamado por Dios para ser líder de su pueblo.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se agrupará a los alumnos en equipos no más grandes de 4 integrantes. Cada grupo recibirá una cualidad y su respectiva definición, las cuales deberán leer y plantear 5 ejemplos de situaciones en las que sería importante que un líder cultive esta capacidad. La idea de plantear 5 ejemplos distintos, en grupo, es que ayudemos a que los estudiantes se exijan pensar en más allá de los casos más sencillos, sino que en serio entiendan cómo se aplicaría la característica que les tocó, en situaciones que conozcan de la vida real. Se propone, en la sesión, que el docente decida si les planteará el contexto escolar o algún otro contexto, dependiendo del interés a nivel de problemáticas que rodeen la realidad de los alumnos.

 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, escucharemos la historia de Samuel, cuyo relato nos deja ver, primero, cómo Dios no ve como pequeño o incapaz a ninguno de sus hijos, siendo que Samuel era muy joven. Además, que saber responder a este llamado implica fe, y el compromiso al que nos adherimos será intentar ser siempre mejores, en todo sentido, para poder responder a la misión que nos dé Dios. Si bien no se está sugiriendo que se haga una actividad en relación con el video o audio que se verá, siempre se puede hacer preguntas de recuperación, en las que se pueda recuperar información básica, como cuál fue la respuesta que Elí le indicó a Samuel que debía dar, u otra.

 
Finalmente, en el Actuar, se retomará el trabajo grupal pero, en esta oportunidad, se generará un compromiso a nombre de toda el aula. Se indica la parte inicial de este compromiso para ser muy precisos, y que los estudiantes tomen la información recibida para formar una intención realista y positiva, para irse convirtiendo en líderes positivos, especialmente ante situaciones negativas y, como Samuel, responder al llamado que Dios les haga, en su momento.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

d8 Actúa con liderazgo realizado y proponiendo acciones a imagen de Jesucristo, para alcanzar una convivencia justa, fraterna y solidaria con los demás.