SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA, CUARTA UNIDAD, SEGUNDA SESIÓN

En esta sesión, buscamos trabajar la primera competencia, por la que el alumno construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente. La primera capacidad, por su parte, consiste en conocer a Dios y asumir la propia identidad religiosa y espiritual y, el desempeño es el cuarto, que consiste en discriminar lo bueno y lo malo de sus acciones, para imitar a Jesús. Esto se trabajará mediante la parábola de Lázaro y el rico y hay que tomar en cuenta que, tal y como aparece en la unidad, este tema tiene un rótulo de TEMA ADICIONAL.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, el docente agrupará a los estudiantes en parejas o grupos de 3, y deberán sujetarse de los brazos, de manera que puedan caminar con facilidad, pero sin soltarse. Una vez estén formados los grupos, deberán buscar alrededor del aula unas hojas previamente escondidas por el docente.
Estas hojas, según el número que tengan, del 1 al 3, indicarán cómo agruparlas para poder escribir las palabras claves. El docente será quien indique en qué parte del aula se agrupan los papeles con el número uno, en qué parte se agrupan los que digan 2 y en qué parte los que digan 3, para luego, con más facilidad, poder ordenarlas. Se revelarán los términos SOLIDARIDAD, AMABILIDAD y CARIDAD. Estos se relacionan estrechamente con el tema y el propósito del día, que será interiorizar valores del evangelio ante el sufrimiento de los demás.
 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, se reproducirá o leerá la parábola del rico y Lázaro, en la que se evidencia la indiferencia de uno y el consuelo que recibe el otro, ante su sufrimiento durante su vida en la tierra.

 
Finalmente, en el Actuar, los estudiantes resolverán una ficha en la que encerrarán o resaltarán conductas que podrían ayudar al hombre rico, o a cualquier persona, a mejorar y ser más como Jesús.

 
Esta prueba final, que consiste en una evaluación objetiva, será tanto la técnica como el instrumento de evaluación, cuyos criterios para ser calificada se podrán encontrar entre los anexos de la sesión.

 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.

d4 Discrimina lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume actitudes de cambio y compromiso para imitar a Jesús.