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PRIMER GRADO DE PRIMARIA

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PRIMER GRADO DE PRIMARIA, TERCERA UNIDAD, OCTAVA SESIÓN


En esta sesión, se trabajará la primera capacidad, dentro de la primera competencia. El desempeño consiste en reconocer lo bueno y malo de las propias acciones, y se precisará mediante el aprendizaje de los mandamientos y el mandamiento de Jesús.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se narrará a los niños un poco de la historia de Moisés, personaje importante del Antiguo Testamento. Es una historia extensa, no obstante, en este caso nos concentraremos en uno de los momentos más memorables, que es cuando Dios le reveló los mandamientos.
Más adelante, en años superiores, se podrá ir analizando las diferencias entre los mandamientos que encontramos en el Éxodo en contraste con cómo son actualmente. Por ahora, lo que queremos es introducir el hecho de que Dios nos dio estos mandamientos hace muchísimos años, de manera que se pueda ir comentando que estos son como guías para poder vivir felices y al lado de Dios. La visión de esta realidad es lo que brindará el contexto para una lectura más eficiente del Decálogo.
 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, srae consigo una estrategia gráfica y manual, para que los alumnos llenen 2 tablillas vacías con los mandamientos. Recordemos que la lectura puede aún estarse consolidando en esta etapa, pero los niños podrán guiarse de los números, y generar un material de consulta para más adelante.

 
Finalmente, en el Actuar, ve propone unir con el cierre de la sesión, se realizará una serie de preguntas, a las cuales los alumnos pueden ir respondiendo con ayuda de su material. Para respetar el ritmo de todos, una vez se llegue a una respuesta, se leerá en conjunto el mandamiento que la contiene. Por ejemplo, si respondemos que mentir, en efecto, contradice un mandamiento, el docente indicará que todos leeremos juntos en número 8, y facilitará que todos lo puedan leer o escuchar.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 
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COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.

d4 Reconoce lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume actitudes de cambio para imitar a Jesús.

MATERIAL DE TRABAJO

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FICHA 1

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FICHA 2

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DIAPOSITIVAS 1

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AUDIO 1

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Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de
Educación Religiosa
 
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica,
en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades,
sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo
propuesto por el estado y la ODEC.

Este proyecto se realizó gracias muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX

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