PRIMER GRADO DE PRIMARIA, TERCERA UNIDAD, TERCERA SESIÓN

En esta sesión, buscamos seguir trabajando la segunda competencia, centrándonos en la capacidad de transformar el entorno desde la fe que el alumno profesa. El desempeño, por su parte, consiste en descubrir el amor de Dios con diversas acciones en su entorno. Como recordatorio, tengamos presente que estas sesiones tendrán, usualmente, la etiqueta de Tema reubicable, ya que lo mejor es trabajar la sesión en la fecha más cercana a la celebración cultural o religiosa. En este caso, hablamos del 30 de agosto.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, los alumnos descubrirán el tema de la sesión adivinando cada palabra del nombre SANTA ROSA DE LIMA, con lo que se aprovechará para dialogar con los niños sobre lo que han oído de ella. El propósito, a su vez, repite esta intención, es decir, se comentará brevemente que se busca conocer a esta santa.

 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, se realizará una búsqueda de pistas sobre Santa Rosa, que vendrían a ser datos sobre su vida. Esta se realizará de forma ágil, habiendo escondido previamente dichas pistas. Los niños las irán entregando y, al pegarse al frente, se irán leyendo y explicando en caso hayan dudas. Estas frases son resúmenes muy simples de la vida de Santa Rosa, que consideramos adecuados para la edad en la que se está trabajando. Más adelante, Santa Rosa será un tema que se continúe trabajando, así como el de otros santos, profundizando cada vez a mayor detalle.

 
Finalmente, en el Actuar, los alumnos recibirán una ficha con diferentes acciones, y solo deberán pintar las que muestren a miembros de la sociedad realizando acciones positivas que se puedan relacionar con Santa Rosa. En la sesión del proyecto se aclaran las respuestas correctas, pero el item 1, en el que se ve una niña leyendo, es de libre interpretación, ya que puede servir para pensar que lee la Biblia, pero no necesariamente. Este elemento es solo uno más de tantos que pueden generar diálogo.

 
Al final de la clase, se recomienda motivar a los niños a que levanten la mano si consideran que pueden hacer todas o cada una de las acciones revisadas.

 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

d5 Descubre el amor de Dios con diversas acciones en su familia, institución educativa y entorno.